学校精神：迎难而上，与时俱进。

办学理念：建设四大校园（书香校园、绿色校园、数字校园、和谐校园），培育四有公民。

治校方略：依法治校，以德治校，从严治校。

办学宗旨：为学生健康成长奠基

办学目标：让学生有所进步，让教师有所作为，让学校有所影响。

学校承诺：办徐李人民满意的学校

校    训：尊重 热爱 创造

校    风：文明守纪，勤奋进取

教    风：甘于奉献，勤于学习，勇于创造，善于总结

学    风：善于学习，勤于思考，敢于质疑，勇于挑战

校园偶像：刘赤生 洪战辉

北宋五子之一的周敦颐是一个著名的哲学家。他在理论上曾经提出，“公”是彻底无欲的表现，对此，他在《通书》中说：“圣可以学习吗？”回答是可以学习的。有什么要领吗？回答是有要领的。“一”就是要领。所谓“一“，就是没有欲望。没有欲望就可以做到心能静虚，念头萌发时正直无邪。静虚就没有疑惑，没有疑惑就通达，念头萌发正直无邪就毫无私心，无私心就五偏倚。做到了这些，不就和圣人没有什么两样了？
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一、学校必须坚持正确的办学方向。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，依法治教，依法治校，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。

二、学校必须建立健全各项常规管理制度。学校管理制度必须符合法律法规和政策要求，体现科学性；涵盖学校全面工作的各个方面，体现系统性；符合素质教育要求，体现导向性；贴近学校工作实际，体现实效性。

三、学校必须坚持“育人为本，德育为先”的办学理念。按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，深入持久地开展学生行为习惯养成教育、思想教育道德教育、政治教育、法制教育、心理健康教育。

四、学校应健全德育工作机构。要完善少先队、共青团、学生会组织建设。规模适度的学校应设立政教处，并明确一名副校长分管德育工作。要加强以班主任为核心的德育队伍建设，按照《潜江市加强班主任队伍建设的实施意见》，加强班主任选聘、培养培训和评价。
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2008年是值得永远铭记的一年。这一年，四川汶川特大地震发生，灾区师生用生命和爱心谱写了惊天动地的壮歌；这一年，北京奥运会圆满举办，“鸟巢一代”用热情、真诚的微笑成为北京奥运最美的名片；这一年，是我国改革开放30周年，在党中央、国务院的领导下，一个有着2亿多名学生的世界上最为庞大的教育体系以崭新的面貌走进了新时期、新阶段。由中国教育报和中国教育电视台联合主办、浙江宁波华茂集团协办的“2008年全国十大教育新闻”评选揭晓。

2009年教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革开放，谋划发展，提高质量，促进公平，加强管理，办好人民满意教育，努力建设人力资源强国。

　　一、深入学习实践科学发展观，制定国家中长期教育改革和发展规划纲要

　　1.以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，促进教育事业优先发展、科学发展。深入推进教育部机关学习实践活动，着力抓好直属高校学习实践活动，配合各地推进大中小学积极开展学习实践活动。以“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”为载体，全面落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则，确保教育系统学习实践活动取得实效。

　　2.在党中央、国务院领导下，研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，做好全国教育大会筹备工作。
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摘要：本文所作的结论都是建立在对初中生调查分析的基础上。通过优秀作文和一般性的作文比较，找出优秀作文表现出来的某个共性：细节描述。以细节为突破口，反思作文教学中存在的一些问题及改进的方向。

关键词：细节　作文教学

（一）为什么会关注细节

在作文教学中，我有一个深刻的印象，优秀作文和一般作文在细节描述上表现出很大的差别。根据通用的作文评价模式――以内容和语言表达作为衡量坐标，无论从哪个方面来审视，细节总是作为评价中的重要对象，成为衡量作文质量的一个重要依据。我们评价一篇文章内容充实，因为文章中有许多突出的细节，通过这些细节很好地凸现了中心；我们评价一篇文章语言优美，因为文章在细节描述上极具特色，富有语言色彩。
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潜江市教育局  刘时银

　　根据国家经济与社会发展的需要，教育部与其它部委适时颁发了一系列在中小学进行专题教育的文件，明确提出了教育的目标、要求，以指导中小学专题教育的开展。时至今日，国家究竟布署了哪些专题教育，其教育的目标要求是什么，应该怎样落实，这是必须思考与实践的问题。

　　一、明确专题教育的种类与要求

　　1、预防艾滋病教育。教育部办公厅关于印发《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》、《中小学生环境教育专题教育大纲》的通知（教基厅[2003]3号）中对此项专题教育作出了具体规定，通过专题教育，要使学生了解预防艾滋病相关知识，培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。此项教育主要在初中一年级到高中二年级进行，按平均每学年2课时在地方课程与学校课程中安排，初中阶段6课时，高中阶段4课时。
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杨烁

【内容提要】随着社会的发展和课改的推进，农村中小学的管理必须实现由粗放型向精细化的转变，以促进学生的全面发展、教师的专业发展和学校的可持续发展。农村学校管理要追求规范，勇于创新，致力于构建和谐校园文化。

【关键词】精细化管理  规范  创新

随着社会的发展和课改的推进，农村中小学的管理必须实现由粗放型向精细化的转变，以促进学生的全面发展、教师的专业发展和学校的可持续发展。作为一所农村初中学校，徐李中学已走过二十年的风风雨雨，在学校管理中，我们追求规范，勇于创新，致力于构建和谐校园文化，积极实施细节管理，克服了一个又一个困难，办学水平得到了稳步提高。
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